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是否感觉你早已很勤奋了。可是成绩依然无法提升，是否感觉自身花销了那么多時间，可是成绩依然中等偏上。但是你清楚吗，你很有可能一直的努力是“劣质努力”！
一、为何许多 学员是“劣质努力者”？
劣质努力者，这一类的同学们经常主要表现的很努力，会很让老师喜爱，可是成绩却平平无奇，无法提升，一开始会让老师觉得难以相信，可是逐渐便会搞清楚是怎么回事了。
这一类的同学们一般实际的主要表现为：
1、笔记整齐用心，上课事无大小的纪录每一个知识要点。
2、不管课上课下，都是会有很多难题。
3、针对老师强烈推荐的参照原材料，都会买全，才可以舒心。
而有人说的数最多的便是：
1、“老师您这ppt能借我复制一下吗？”
2、“同学们，这个电子器件题型可发我一份吗？”
在大家来看，没有错，她们很努力。笔记用心，不懂就要问，资料完整，题型充裕。一切一个学习培训的机遇也没有忽略，可是成绩不尽如人意，难道说“诚信赢天下”是假的？
二、因此是表层上的努力？
对！她们看起来很努力，可是很遗憾，这类劣质的努力并不可以换得要想的物品。
为何？
上课只图抄笔记，却错过了最重要的一点，忘掉听老师授课，忘掉思索，忘了提高。
认为把专业知识记在薄上，专业知识便是自身的了，可是再次再打开过备考一遍、二遍、三遍的人几个？
是的，的确问了许多 难题，可是许多 并沒有本质的实际意义。问的大量的是“这道题是怎么做的？”追求完美的是回答，这跟直接看回答的差别是什么呢？
每日匆匆忙忙，主要表现很努力，可是却错过了真实的总体目标：提升成绩。
三、很多人为了更好地躲避学会思考，能够做一切事
人全是扬长避短的。当2件事另外摆在面前，一件事简易，一件事艰难，大部分人要挑选先做简易的，它是人的关联性。
大伙儿回忆一下自身中小学的情况下，语文课老师布局了抄课文内容，数学课老师布局了数学计算题，大家是否大多数会挑选处理家庭作业，由于无需动脑筋经。数学作业即便花费时间非常少，大家也会能晚一点做晚一点做，由于必须动脑筋。
大部分人沒有意识到，大家仅仅再用時间的量，为自己生产制造努力的错觉。
如果您还在纵容这类劣质努力的情况，离被淘汰也很近了！
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