阅读理解是福建省成人高考英文试卷题型,关键用以检测学生的英语的综合性水准和解题工作能力的高矮。因此成人高考英文关键考的便是阅读能力，在全部复习全过程中对阅读能力的训炼，才算是最重要的阶段，能协助你搞好全部试卷的每一个一部分，包含写作能力的提升 。

第一、革除6大欠佳阅读习惯性

大伙儿能够对比自身是不是有下列危害阅读高效率的不良习惯。

1、读得十分慢，十分细心，不坚信自己能所有了解所读的东西。

2、阅读时嘴巴和嘴巴在动。

3、头伴随着字母符号的部位上下挪动。

4、常常回读，读过的东西又再次读一遍、乃至几次。

5、读哪些体载的文章内容都用一样的速率。

6、有很多英语单词不认识，或不清楚它在这里的含意。假如对所述的难题回应大部分是毫无疑问的，那么你的确必须提升 阅读专业技能。假如仅有一两项回应是毫无疑问的，那你就必须对于这一二种不良习惯找寻合理的解决方案。

具体解题中，不可以盲目跟风地运用快读“方法”，而要依据不一样状况调节阅读速率。如对情景、人物形象、角色心理状态描绘要研读。

第二、扩张英语词汇量

比较有限的英语词汇量必定危害阅读能力的提升 。单词的含意仅有在前后文中才可以彻底呈现出去，并便于被记牢、了解和把握。也就是说，是前后文给一个词以特殊的含意，而这一特殊的含意有时候是词典没法出示的。

许多老师激励学员背语句、文章段落、全篇文章，全是出自于要学员在前后文中了解并把握语汇和语句。

第三、带上6个难题阅读

提议大伙儿带上以下6个难题阅读：

1、创作者要表述的关键观念。

2、文章内容的具体内容和主次內容，并可以把她们区别起来。

3、掌握并记牢文章内容中最重要的內容。

4、文章内容及事情产生的時间、空间顺序。

5、创作者的见解、用意、写作风格以及成见等。

6、用自身的经验和专业知识对文章内容开展剖析、点评。

看完一篇文章后，想一想所述所列举的6项阅读难题，你可以掌握几类。阅读是一个分辨、逻辑推理、梳理、小结的全过程，大家必须把分散化于文章内容中的各种各样信息内容联络起來，历经必需的分辨、逻辑推理，得到自身对文章内容的了解。

第四、碰到单词要会猜

阅读中碰到单词，最好是的方式是根据前后文猜想。下列几个提议可协助你猜想词意：

1、看一下前后文中是否有单词的另一种叫法，即找近义词。有时候下面会对一个词做表述，或是出示一些暗示着。

2、看词性，分辨其是专有名词、形容词、修饰词、介词或别的词类。

3、剖析单词的组成，尤其是词的前缀和后缀名。英语中许多词全是加前缀和后缀名而成的。例如依据前缀re-和后缀名-ity的含意，你也就能够精确地猜出来rewrite和similarity的含意。

4、看一下同一单词是不是在前后文的别的地区发生，把多处的情境相较为，或许更能精确地猜出来词意。

5、灵活运用你阅读內容中现有的专业知识。运用原文中应附的插画图片等形象化案件线索猜想词意。

第五、推理出原文中暗含含意

创作者通常不立即讲出文章内容的含意，只是委婉的表白表述。阅读文学著作常常必须推理。有时候一句话的含意必须推理，有时候全部文章内容的含意必须推理。下列几个提议能够协助你推理：

1、融合创作者的观念、见解以及写作目地、主题思想开展推理。

2、找寻创作者立即阐述的众多事情中间的联络。

3、细心感受一些关键词的委婉实际意义以及情感颜色。例如politician和statesman的含意全是“政治家家”，但前面一种有贬义词的颜色，即“政治家”，后面一种则沒有。

4、从创作者的语调、语气、用语等健身培训特点，读取创作者的“弦外之音”。

5、得到推理后，尽可能从前后文中找寻直接证据。

6、灵活运用自身各层面的专业知识，把文章内容中上述的事情和自身的经验或了解的事儿联络起來思索。