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自考真题应该怎么利用?如何把握阅卷老师的心理?

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在复习自考的过程中,应该如何利用这些年收集的真题?答题时,如何根据阅卷老师的心理智能来答题?

首先要明确历年考题的重要性。

事实上,许多学生在区分信息的重要性方面存在一些误解。论文、教材、大纲、教程哪个更重要?只有历年真题才是我们手中最宝贵的资源。它们可以直接反映提问者的意见和他认为的重点。参加过自考的同学都会有类似的经历,有些章节特别喜欢大题,所以非常有必要着重复习这些章节。这样的重点考试,如果内容不好掌握,你找谁要60分?

其次,如何使用历年真题。

最新的考试是最宝贵的资源,你可以利用它,然后按照规定的时间自己做一个模拟考试。可能很多同学会问,我没好好学过,这样做有意义吗?

我可以肯定地回答,这是非常必要的。只有知道你缺什么地方,才能有明确的目标,更好的把握有限的时间,提高复习效率。

考试规定的时间是为了模拟考试时的压力,客观反映自己的水平。考完试,根据正确答案给自己打分。如果没有答案,可以翻书自己找。如果你没做过这篇论文,可以通过模拟测试,说明你的水平达到了考核标准,这应该是对你很大的鼓励。历年其他论文的主要目的是帮你分析论文的结构,有哪些题型,每种题型的分数,写在一张纸上,以备后用。

最后,如何把握阅卷老师的心理智能。

一般阅卷工作都是不同类型的题由不同的老师来做,每种类型的题阅卷老师不会关注其他类型题的分数。文科主观题答题要点如下:抓住要点,层次清晰,讨论得当,书写工整。一般在简短回答中回答要点,稍微解释一两句;另一方面,论文题目应该集中,详细,有表现力。

比如一个10分的主观题,标准答案有三个要点,老师会找三个关键词。如果有,他会得到6分;然后看有没有讨论,句子是否通顺,解释是否清晰恰当,有,补充两三点;辊面整齐清晰一目了然,好的印象会给你满分。所以学生答题时一定要分段答题,一段一段,要点写在段落开头,段落层次数写清楚,要点必须以句号结尾,然后讨论内容要写两个空字,讨论要简洁明了。不要逗到最后。

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