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云南联合培训类成考教育:自考成教学位英语分类记忆有技巧

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云南联合培训: 自考成教学位英语分类记忆有技巧

云南边肖联合培训发现,很多学生觉得背单词是学位英语考试中最头疼的事情。背诵记忆不仅枯燥,而且容易忘记。学生总是在记忆和遗忘之间徘徊,不可避免地陷入英语学习的低谷,甚至产生抵触情绪。但是,这是英语学习不可避免的一部分,也是这一层联系,总是让我们困惑。毕竟人脑不能和扫描仪混为一谈,所以我们对单学士学位英语单词的记忆还得重复。

但这种重复是建立在用词上的。但并不是所有的生词都那么难记。否则庞大的工程就像背字典。

所以,当我们第一次接触一个新单词的时候,我们不必先对它进行分类。第一种是根据单词出现的频率进行分类;另一种是根据它所呈现的题型分类,看它属于写作词汇、听力词汇还是阅读词汇。出现频率较高的词当然会被放在新词列表的优先位置。但是根据他们在写作、听力和阅读词汇上的不同分工,他们的背诵方法也是不同的。

第一,关于听力词汇

在回忆的过程中,更要注意它准确的读音和意义。因为这种话需要我们听到,而不是看到。所以掌握详细的发音很重要。提倡学生在阅读时记住这类单词。

第二,关于阅读词汇

不像听力词汇,我们不注重掌握它的发音,这里也不注重单词的拼写。我们主要关注单词和意义之间的对应关系。它可以回忆起一个单词的大致字母构成,或者一个单词的轮廓或者一些详细的外观特征,以及它的基本意思,而不必逐字背诵。由于这类词是在我们阅读的文章中呈现的,只要我们了解它们并分析上下文,就不难掌握它们的详细含义。

第三,关于写作词汇

背诵这些单词时,我们应该特别强调拼写和用法。由于这些单词使我们在作文中使用它们,我们必须确保拼写和应用的准确性。这种词汇需要大量的努力去回忆。

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