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远程教育学习方式分析及报名方式

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引言:远程教育学习方式分析及报名方式 云南省协同培训类类类成考,远程教育报名处,对于学员明确提出的远程教育学习方式及报名方式做下列的分析 远程教育教学环节的关键媒介是互联网课件 远程教育学习方式分析及报名方式 云南省协同培训类类类成考,远程教育报名处,对于学员明确提出的远程教育学习方式及报名方式做下列的分析   远程教育教学环节的关键媒介是互联网课件,如今时兴的互联网教学课件的方式是“在网上录影”和“网上看书”。远程教育教学环节根据互联网来完成教学环节中的互动,关键有下列几类方式:   1)应用BBS技术性,搭建课程内容课堂教学留言板留言。   学员能够 将学习过程中碰到的难题递交到留言板留言,老师或别的学员能够 为其解释;   2)应用MSN、QQ、NetMeeting手机软件,搭建完成辅导室。   这好多个手机软件均是完成信息内容沟通交流手机软件,适用文本、响声、视頻、交互式白板等方式的沟通交流,能够 提升教学环节中的易用性。   3)应用Email技术性,设定个性化辅导邮箱。   之上二种方式均有实用性规定,假如老师或学员未即时参加,那麼不可以确保过后能接到(见到)相对的教学资源,因此能够 应用课堂教学邮箱多方面填补。课堂教学邮箱的账号、登陆密码能够 公布,便于学员间还可以互相解决问题。   4)凭借技术编程,进一步加强易用性,完成分层教学。   远程教育一般推行延展性修业年限,容许学员随意选择学习培训限期。远程教育必须学员有较强的自控能力和主体性,与传统式教学方法不一样,远程教育主要是学员根据点一下在网上教学课件(或者光碟教学课件)来进行课程内容的学习培训,根据电子邮箱或贴帖子等方法向老师提交作业或及时沟通交流,并可依据学员的详细情况分配集中化面授班。
远程教育学习方式分析及报名方式
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