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文言文翻译是成人高考中文试题中的一道难题，考生普遍得分较低。然而，文言文翻译能力的形成不是一次性的事件。文言文翻译能力的形成需要积累，考生需要在备考过程中夯实基础。今天我们一起来看看成考中文文言文翻译技巧与边肖。
第一，文言文翻译的关键在于多背古汉语，建立语感。
每一种语言，就其学习者而言，都有一种那种语言的感觉，那种语言是复杂的，是一种通过人的深层意识对语言规律的熟悉和掌握。语感无法描述，无法诉说，但确实存在。而且这种感觉可以帮助你及时做出判断，从结果上来说是惊人的正确。
建立语感的关键是多读，多背文言文。其实记忆文言文的过程也是理解其含义，掌握各种语法现象的过程。
二、总结各种词的用法和语法现象。
总结归纳是学习过程中的重要环节。如果这个环节缺失，学习的效率和效果都会受到影响。在学习文言文的过程中，注意一类语法现象，比如词性的变化(名词使用，形容词使用等。)并离开；句法，如省略、倒装、介词等知识点进行归纳总结，形成一个系统的概念，使其得到深入的理解和准确的把握，在再次遇到问题时不会模棱两可，似是而非。
第三，认真做练习。
实践不是目的，实践的目的是巩固知识。所以，如果不把目的或研究心理学作为做题的依据，即使做题再多也起不了多大作用，因为问题的形式是变化的，但其中包含的道理是一致的。
第四，增加文言文课外知识。
如上所述，文言文很难，因为它不仅受到语法现象的阻碍，而且受到文化知识的阻碍。
比如古代的礼仪制度和官制，如果不了解这些制度，很难理解一些古文。所以建议可以看一些简洁的文言书籍，比如《三国演义》、《三言两拍》等等。
在翻译的过程中，要注意作者的背景，作者自己的流派和观点。有些翻译，字面上很简单，产生的结果与其主要目的不一致。
比如《史记》鸿门宴中的一句话:“大王为何来操？”直译过来，大概会是:你来的时候拿的是什么，国王？这样翻译，不会得高分，因为不符合作者的意思。为此，如果分析一下，这个故事的背景——刘邦去找项羽认罪，后来又献上白玉等。很容易推导出这句话的意思，就是你来的时候带了什么礼物？所以翻译的没错。
第五，翻译坚持“信”和“达”两个基本原则，注重通读和纠错。
就中学文言文翻译而言，只要是“忠实”、“达标”，对于“雅”是更高层次的东西，就没有必要要求“雅”。
此外，翻译后，应注意复习译文。如果句子的开头和结尾有矛盾，段落的开头和结尾有问题，要及时纠正，保证译文的“信”“达”。
同学们，你们翻译文言文还头疼吗？快速学习这些方法！
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